Doctorado en Educación Matemática
El propósito del Doctorado en Educación Matemática de la Universidad de Los Lagos es formar investigadores e investigadoras autónomas, capacita a quienes lo cursan para concebir, diseñar y ejecutar investigaciones originales y rigurosas sobre procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática, generando nuevo conocimiento que aporta al desarrollo de la disciplina a nivel regional, nacional o internacional. Además, prepara a sus egresados para liderar equipos de investigación, contribuir al diseño de propuestas didácticas innovadoras, contribuir en la concepción e implementación de políticas públicas y desempeñarse con excelencia docente en niveles de pre y postgrado.
Líneas de Investigación
Historia, epistemología y aspectos socioculturales de las matemáticas
Analiza cómo ha evolucionado la matemática en diversos contextos (culturales, escolares, otros ámbitos) y cómo esto influye en la enseñanza/aprendizaje de la matemática.
Didácticas de los diversos marcos matemáticos
Investiga cómo se enseñan y aprenden distintos contenidos matemáticos (álgebra, geometría, cálculo, estadística, etc.) explorando fenómenos cognitivos, afectivos, creencias y uso de tecnologías con el objetivo de mejorar cómo se enseña y aprende la matemática.
Formación de profesores de matemática
Estudia las creencias, competencias didácticas y prácticas de enseñanza de quienes enseñan matemáticas, con el fin de generar conocimiento que apoye una formación docente más adecuada a distintos contextos sociales, culturales y educativos.
Malla Curricular
Acreditación
3 años
Duración
8 semestres
Postulación
Postulaciones próximo periodo
Modalidad
Presencial
Matrícula
$960.000 (2 cuotas) valor referencial 2025
Arancel Total
$15.480.000 (40 cuotas) valor referencial 2025
Doctorado en Educación Matemática
El propósito del Doctorado en Educación Matemática de la Universidad de Los Lagos es formar investigadores e investigadoras autónomas, capacita a quienes lo cursan para concebir, diseñar y ejecutar investigaciones originales y rigurosas sobre procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática, generando nuevo conocimiento que aporta al desarrollo de la disciplina a nivel regional, nacional o internacional. Además, prepara a sus egresados para liderar equipos de investigación, contribuir al diseño de propuestas didácticas innovadoras, contribuir en la concepción e implementación de políticas públicas y desempeñarse con excelencia docente en niveles de pre y postgrado.
Líneas de Investigación
Historia, epistemología y aspectos socioculturales de las matemáticas
Analiza cómo ha evolucionado la matemática en diversos contextos (culturales, escolares, otros ámbitos) y cómo esto influye en la enseñanza/aprendizaje de la matemática.
Didácticas de los diversos marcos matemáticos
Investiga cómo se enseñan y aprenden distintos contenidos matemáticos (álgebra, geometría, cálculo, estadística, etc.) explorando fenómenos cognitivos, afectivos, creencias y uso de tecnologías con el objetivo de mejorar cómo se enseña y aprende la matemática.
Formación de profesores de matemática
Estudia las creencias, competencias didácticas y prácticas de enseñanza de quienes enseñan matemáticas, con el fin de generar conocimiento que apoye una formación docente más adecuada a distintos contextos sociales, culturales y educativos.
Acreditación
3 años
Duración
8 semestres
Postulación
Postulaciones próximo periodo
Modalidad
Presencial
Matrícula
$960.000 (2 cuotas) valor referencial 2025
Arancel Total
$15.480.000 (40 cuotas) valor referencial 2025